1 ANO A,B e C - Professora Meire
Devolutiva: meireletizia@prof.educacao.sp.gov.br
Queridos alunos,
Responda o formulário localizado no link anexado.
Competências socioemocionais em foco:- Empatia- Confiança- Autoconfiância
Link: De onde eu venho?
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT_M2HKW-BPniX3-4tfQHGZT0d7MpsswFaO4fe3nTCekMMrQ/viewform
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2 ANO A e B - Professor Anderson
Devolutiva: andersondiogo@prof.educacao.sp.gov.br
Projeto de Vida
O
que é um Projeto de Vida?
Esta atividade é um questionamento inicial que
prepara os estudantes para o desenvolvimento de atividades de aulas futuras
sobre o que é um Projeto de Vida.
Objetivos
• Estabelecer os primeiros contatos com
a disciplina Projeto de vida;
• Aprender sobre o que é um Projeto de
Vida;
• Descobrir a importância do Projeto de
Vida na construção do próprio futuro.
Desenvolvimento
Faça
uma reflexão a seguir:
O que é um Projeto de Vida? Para que serve um Projeto de Vida? Quando devemos
ter um Projeto de Vida? Como se constrói um Projeto de Vida? Qual a relação
entre Projeto de Vida e felicidade? Por que é importante se conhecer bem antes
de construir um Projeto de Vida? Procure fazer uma relação entre “O que é um
Projeto de Vida” e seus desejos , “fase desejante x fase de realização futura”
de acordo com as questões propostas:
Conhecendo
a Mim Mesmo
Propomos agora um exercício para que
você possa se conhecer um pouco mais. Todas as perguntas o levarão a uma
reflexão sobre você. Para isso, seja sincero e responda com boa vontade. Não
avalie suas respostas com rigidez, pois aqui não existem respostas certas ou
erradas.
1. Alguns dos meus dados pessoais:
2. Meus pais são:
3. Minhas características são:
4. O que eu faço?
5. Por que faço?
6. Como faço?
7. O que eu faço afasta ou aproxima as
pessoas? Por quê?
Minhas
relações:
• Como anda a minha relação comigo
mesmo?
• Como andam meus relacionamentos?
•
Quais as qualidades das pessoas com quem eu mantenho amizade?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 ANO A e B - Professor Anderson
Devolutiva: andersondiogo@prof.educacao.sp.gov.br
Projeto de Vida
O que é um Projeto de Vida?
Esta atividade é um questionamento inicial que prepara os estudantes para o desenvolvimento de atividades de aulas futuras sobre o que é um Projeto de Vida.
Objetivos
• Estabelecer os primeiros contatos com a disciplina Projeto de vida;
• Aprender sobre o que é um Projeto de Vida;
• Descobrir a importância do Projeto de Vida na construção do próprio futuro.
Desenvolvimento
Faça uma reflexão a seguir: O que é um Projeto de Vida? Para que serve um Projeto de Vida? Quando devemos ter um Projeto de Vida? Como se constrói um Projeto de Vida? Qual a relação entre Projeto de Vida e felicidade? Por que é importante se conhecer bem antes de construir um Projeto de Vida? Procure fazer uma relação entre “O que é um Projeto de Vida” e seus desejos , “fase desejante x fase de realização futura” de acordo com as questões propostas:
Conhecendo a Mim Mesmo
Propomos agora um exercício para que você possa se conhecer um pouco mais. Todas as perguntas o levarão a uma reflexão sobre você. Para isso, seja sincero e responda com boa vontade. Não avalie suas respostas com rigidez, pois aqui não existem respostas certas ou erradas.
1. Alguns dos meus dados pessoais:
2. Meus pais são:
3. Minhas características são:
4. O que eu faço?
5. Por que faço?
6. Como faço?
7. O que eu faço afasta ou aproxima as pessoas? Por quê?
Minhas relações:
• Como anda a minha relação comigo mesmo?
• Como andam meus relacionamentos?
• Quais as qualidades das pessoas com quem eu mantenho amizade?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NOVAS ATIVIDADES - 04 À 08/05
ROTEIRO DE ATIVIDADE
Professor: Meire
Cristina Letizia
Série/Ano: 1°A, 1°B e 1°C
E-mail
institucional: meireletizia@prof.educacao.sp.gov.br
Prazo de
entrega: 20/05/2020
Tema: Projeto de Vida – “Para onde eu vou?” e “Minhas
fontes de significado e sentido da vida”
Conteúdos Trabalhados:
·
Leitura
e escrita;
·
Questionário;
·
Reflexão;
Habilidades Contempladas (BNCC):
Competências
socioemocionais:
·
Empatia;
·
Confiança;
·
Autoconfiança;
·
Autoconhecimento;
Objetivos:
·
Estimular
a leitura e intepretação;
·
Reflexão
sobre a história da família e as relações da sua influência na própria vida;
·
Posicionamento da forma de
ser e estar no mundo por meio da busca de significado para a vida;
Tempo da sequência didática: 02 Aulas
Aula 1 – “Para onde eu vou?”
·
Faça
a leitura do trecho abaixo e responda as questões.
·
Quem
sou eu? De onde eu venho? Para onde eu vou? É uma sequência de questões que
apela para a continuação da construção de quem seremos ao longo do tempo.
·
Reconhecer
quem você é deve mobilizá-lo(a) a querer criar o próprio futuro e investir em
novos projetos. Saber "de onde eu venho" é apenas o primeiro passo
para atingir seus sonhos. Assim sendo, responda as perguntas abaixo:
Responda:
·
Qual
é o papel da sua família na construção dos caminhos para você realizar os seus
sonhos?
·
Qual
é o papel da escola na sua vida e na realização dos seus sonhos?
·
Como
a escola e família se combinam para fortalecer a sua busca pelos seus objetivos
futuros?
Aula 2 – “Minhas fontes de
significado e sentido da vida”
·
Faça
a leitura do trecho abaixo e assista ao vídeo “5 segredos da felicidade,
segundo o ‘homem mais feliz do mundo’” (https://www.youtube.com/watch?v=gRD_zS7O_R4) e responda as questões.
·
Falamos
na última atividade da importância da família e da sua escola na sua vida. Além
destes elementos, você já parou para pensar em outras coisas que trazem
significado para você? Pode ser um tipo de livro que você goste, uma religião,
uma filosofia, um grupo de amigos, um lugar muito especial etc.
·
Assim
sendo, veja o vídeo que traz o depoimento de uma pessoa de um diferente lugar
do mundo, com cultura distinta, sobre o sentido que ela atribuiu a vida. Em
seguida, responda as questões abaixo.
Responda:
·
Qual
o sentido da vida para você?
·
Você
acredita que a cultura ou o lugar em que a pessoa vive influenciaram na maneira
de sentir a vida? Por quê?
·
Você
se identificou com a opinião do homem do vídeo? Se sim, qual? E por que você
acredita que houve afinidade, apesar de você ser de outra cultura?
Material de apoio e recursos para a sequência didática:
·
Apostila;
Devolutiva: meireletizia@prof.educacao.sp.gov.br
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------